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大家认真分析了职责分工范围和分管部门、联系单位的廉政风险,并提出了有针对性的改进建议与措施校园建设处、采购中心、计财处、国资处、后勤集团、招生办公室等有关部门提交了书面分析材料,并对本部门廉政建设提出了具体建议和措施何祚庥院士走进我校“百家百科讲坛”我国著名科学家、中科院院士何祚庥先生应邀于3月22日下午在我校下沙校区向400余名师生作了题为《弘扬科学的人文精神》的学术报告校党委副书记孙启明主持报告会并致辞他在致辞中说,何祚庥先生今天莅临我校,走进浙江工商大学“百家百科讲坛之名人论坛”,我校师生能够亲耳聆听何先生的精彩演讲,亲身感受到名家的风采,从而拓宽我校师生的知识视野,有利于营造校园的学术、文化氛围主办“杭州科学大讲堂”活动的杭州市科协有关领导出席报告会他们没有抱怨,而是想方设法地去解决问题——申请的国家汉办的两批教材没有运到,他们就采用复印的方法给学生提供教材;复印纸、墨盒等办公设备紧缺,他们就自己购买,以尽可能圆满地完成教学任务谈及孔子课堂目前的发展情况,杨韶刚告诉记者,目前,孔子课堂的汉语教学主要通过课堂教学、冬夏令营等活动方式来增进埃及学生对中华文化和语言的了解他们组织教师开设了书法课、剪纸课,组织过春节联欢会、大学生讲故事比赛、诗歌朗诵比赛、唱响埃及歌咏比赛以及汉语桥比赛等丰富多彩的活动,增强埃及学生学习汉语的热情,也促进相互间的了解杨韶刚告诉记者,他们今年推荐的汉语桥比赛选手(中文名字刘正曦)获得埃及大学生汉语比赛特等奖,并进入全球汉语桥比赛前30强,作为一个新建立的孔子课堂,能够取得这样的成绩实属不易当记者问起孔子课堂的未来发展时,杨韶刚充满希望地告诉记者,埃及目前有两所孔子学院(开罗大学和苏伊士运河大学),两所孔子课堂(艾因夏姆斯大学和尼罗河电视台)

校党委副书记李云明,副校长何传添、陈林汉、阳爱民、焦方太,学校机关部处和各学院的领导以及校友代表出席典礼北校区典礼现场南校区开学典礼现场隋广军寄语:秉持广外价值观,走好未来路隋广军在致辞说,广外在五十余年的办学实践中,积淀了厚重的文化底蕴,形成了放眼全球、融通中西的办学特色,锤炼了勇挑重任的精神品格,为年轻的学子实现理想抱负搭建广阔的舞台广外的精神,植根于深厚润泽的历史底蕴一代代广外人践行着“求真务实、行胜于言”的理念,形成了“崇尚学术、求真求知”的传统,这些历经风雨洗礼、沉淀下来的精神气质,筑起广外厚实的文化底蕴,深刻地影响着每一位广外人广外的内涵,彰显着融通中西的办学特色“国际化”已成为广外最核心、并得到社会公认的最重要的办学特色因此,广外人还要在熟悉本国的悠久历史传统和优秀文化、通晓国际规则的基础上,才能更好地在参加国际事务活动中树立大国的文化自信,展现良好的大国形象同学们,希望你们自觉树立国家荣誉感和责任感,将个人成长和国家发展结合起来,努力学好知识,提高能力,以过硬的本领和坚定的自信,从容参与社会竞争,稳健立足世界舞台,更好地为国家和人民服务自信意味着终将克服麻烦困难障碍的勇气,自信意味着对未来成功的不摧信念,自信意味着人生的快乐,自信的生活一定让自己,让家人,让身边的所有人感受到阳光的明媚和灿烂!同学们,从踏入广外的那一刻起,你们就已开始了人生中最重要的一段旅程“所有的路,只有脚踏上去了,才知道其远近和曲直希望同学们从现在做起,坚实地迈出大学求学路上的第一步,恪守“明德尚行、学贯中西”的校训和“卓越、诚信、包容、自信”的价值观,砥砺意志,勇敢前行我期待你们在广外学有所成,用青春和智慧不断书写更精彩华丽的人生篇章!祝福你们,谢谢大家!{////PE.Labelid="心情指数标签"modeId="1"/}-->图书馆举行2009年离退休同志新春茶话会2008-12-29点击:12月25日下午,图书馆在莲华校区图书馆报告厅举行2009年离退休同志新春茶话会

我愿意给谁先进,他就先进,给谁优秀,他就优秀当然这些会招惹那些埋头苦耕的ldquo老黄牛dquo,说什么ldquo我平日工作怎样?牺牲多少个双休日hellihellidquo对这些人,我抓住教师明哲保身的弱点,连理都不理,总是咄咄逼人:ldquo这个学校是你说话算数呢,还是我说话算数?dquo唬得那些ldquo老黄牛dquo连屁都不敢放  假如我是校长大人,我会不学无术我知道一个成功的校长离不开课堂教学实践,用自己的行动赢得教师的尊重,办好教育可是教书是一件苦差事,我才不像陶行知那样傻,整天蹲在教室里搞学术研究,兢兢业业为教育我懒得上课,把自己的教学工作扔给手下,教学评议,我再来个外行知道内行当前,农村教师的需求端正发生系列深刻变化:学龄人口总量的增加和分布的两极化增加了编制的总量需求;作为提升教育质量的基本途径,教师队伍结构优化需要增加紧缺类别的教师编制;农村学校最终需要实现优质、特色化发展,这对特殊类型教师编制有了新要求然而,相对固化的编制供给方式和过于简单的编制核算标准难以应对这些变化,导致供需矛盾突出(一)编制供给难以保证农村学校基本的教育教学需求在新城镇化背景下,人口向城镇聚集成为常态,导致学龄人口呈现城镇高密化与乡村稀疏化并存的两极分布样态这种分布样态凸显了农村教师编制配置标准的技术缺陷,扩大了编制供给的总量缺口,严重影响农村学校正常的教育教学